Chào mừng quý vị đến với TOÁN THPT - PHẠM KIM CHUNG.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Chuyên đề LTĐH - ĐẠI SỐ

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Bùi Sang Thọ (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:43' 21-06-2009
Dung lượng: 592.1 KB
Số lượt tải: 774
Nguồn:
Người gửi: Bùi Sang Thọ (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:43' 21-06-2009
Dung lượng: 592.1 KB
Số lượt tải: 774
Số lượt thích:
0 người
PHẦN I: KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Giải và biện luận phương trình
- Nếu thì phương trình (1) có nghiệm duy nhất
- Nếu thì phương trình (1) trở thành
* Nếu thì phương trình (1) vô nghiệm. * Nếu thì phương trình (1) có vô số nghiệm.
2. Giải và biện luận phương trình
- Nếu thì phương trình (2) trở thành (dạng phương trình (1)).
- Nếu thì phương trình (2) là phương trình bậc hai có biệt thức
* Nếu thì phương trình (2) vô nghiệm.
* Nếu thì phương trình (2) có nghiệm kép
* Nếu thì phương trình (2) có hai nghiệm phân biệt
3. Định lý về dấu của nhị thức bậc nhất: Nhị thức bậc nhất cùng dấu với hệ số a khi x lớn hơn nghiệm và trái dấu với hệ số a khi x nhỏ hơn nghiệm
4. Định lý về dấu của tam thức bậc hai: Cho tam thức bậc hai có
- Nếu thì cùng dấu với hệ số a với mọi
- Nếu thì cùng dấu với hệ số a với mọi
- Nếu thì có hai nghiệm Khi đó:
* trái dấu với hệ số a khi x nằm trong khoảng
* cùng dấu với hệ số a khi x nằm ngoài đoạn
5. Điều kiện để một tam thức không đổi dấu trên Cho tam thức bậc hai
- -
6. Định lý Vi-ét cho phương trình bậc hai: Hai số là nghiệm của khi và chỉ khi chúng thỏa mãn các hệ thức
7. Xét dấu nghiệm của phương trình bậc hai: Cho phương trình bậc hai có hai nghiệm Đặt Khi đó:
- Nếu thì (hai nghiệm trái dấu).
- Nếu thì (hai nghiệm dương).
- Nếu thì (hai nghiệm âm).
8. Bất đẳng thức Cô-si :
- Với mọi ta có Dấu “=” xảy ra khi và chỉ khi
- Với mọi ta có Dấu “=” xảy ra khi và chỉ khi
9. Công thức về lũy thừa và lôgarit:
- Công thức về lũy thừa:
* * * * *
* * * *
- Công thức về lôgarit:
* *
*
*
* *
10. Số phức:
- Dạng đại số của số phức:
- Hai số phức bằng nhau:
- Môđun của số phức
- Biểu diễn số phức: Số phức được biểu diễn bởi điểmtrong mặt phẳng phức.
- Căn bậc hai của số phức: là căn bậc hai của số phức khi và chỉ khi
- Dạng lượng giác của số phức trong đó và với là một acgumen của z.
- Nhân và chia hai số phức dạng lượng giác: Nếu thì:
* *
- Công thức Moa-vrơ: Với thì
- Công thức nhân ba:
PHẦN II: CÁC DẠNG BÀI TẬP
1. Phương trình bậc ba
Ta biến đổi phương trình (3) về dạng phương trình tích trong đó là một nghiệm của phương trình (3) mà ta có thể tìm được nhờ các lưu ý sau đây:
- Nếu phương trình (3) có thì
- Nếu phương trình (3) có thì
- Nếu phương trình (3) có thì (nếu có) là ước của d.
- Nếu phương trình (3) có chứa tham số thì ta có thể lấy các giá trị làm cho tham số triệt tiêu.
Bài tập 1: (TSĐH – Khối D – 2006) Cho hàm số có đồ thị Gọi d là đường thẳng đi qua điểm và có hệ số góc là m. Tìm m để d cắt đồ thị tại 3 điểm phân biệt.
- Phương trình đường thẳng
- PTHĐGĐ của d và
- có 2 nghiệm phân biệt khác 3.
-
Bài tập 2: (TSĐH – Khối A – 2002) Tìm k để phương trình có 3 nghiệm phân biệt.
- Viết phương trình đã cho dưới dạng
- có 2 nghiệm phân biệt khác k.
-
Bài tập 3: (ĐGQG TPHCM - 1996) Cho hàm số có đồ thị Tìm những đường thẳng d sao cho d qua và cắt tai 3 điểm phân biệt.
1. Giải và biện luận phương trình
- Nếu thì phương trình (1) có nghiệm duy nhất
- Nếu thì phương trình (1) trở thành
* Nếu thì phương trình (1) vô nghiệm. * Nếu thì phương trình (1) có vô số nghiệm.
2. Giải và biện luận phương trình
- Nếu thì phương trình (2) trở thành (dạng phương trình (1)).
- Nếu thì phương trình (2) là phương trình bậc hai có biệt thức
* Nếu thì phương trình (2) vô nghiệm.
* Nếu thì phương trình (2) có nghiệm kép
* Nếu thì phương trình (2) có hai nghiệm phân biệt
3. Định lý về dấu của nhị thức bậc nhất: Nhị thức bậc nhất cùng dấu với hệ số a khi x lớn hơn nghiệm và trái dấu với hệ số a khi x nhỏ hơn nghiệm
4. Định lý về dấu của tam thức bậc hai: Cho tam thức bậc hai có
- Nếu thì cùng dấu với hệ số a với mọi
- Nếu thì cùng dấu với hệ số a với mọi
- Nếu thì có hai nghiệm Khi đó:
* trái dấu với hệ số a khi x nằm trong khoảng
* cùng dấu với hệ số a khi x nằm ngoài đoạn
5. Điều kiện để một tam thức không đổi dấu trên Cho tam thức bậc hai
- -
6. Định lý Vi-ét cho phương trình bậc hai: Hai số là nghiệm của khi và chỉ khi chúng thỏa mãn các hệ thức
7. Xét dấu nghiệm của phương trình bậc hai: Cho phương trình bậc hai có hai nghiệm Đặt Khi đó:
- Nếu thì (hai nghiệm trái dấu).
- Nếu thì (hai nghiệm dương).
- Nếu thì (hai nghiệm âm).
8. Bất đẳng thức Cô-si :
- Với mọi ta có Dấu “=” xảy ra khi và chỉ khi
- Với mọi ta có Dấu “=” xảy ra khi và chỉ khi
9. Công thức về lũy thừa và lôgarit:
- Công thức về lũy thừa:
* * * * *
* * * *
- Công thức về lôgarit:
* *
*
*
* *
10. Số phức:
- Dạng đại số của số phức:
- Hai số phức bằng nhau:
- Môđun của số phức
- Biểu diễn số phức: Số phức được biểu diễn bởi điểmtrong mặt phẳng phức.
- Căn bậc hai của số phức: là căn bậc hai của số phức khi và chỉ khi
- Dạng lượng giác của số phức trong đó và với là một acgumen của z.
- Nhân và chia hai số phức dạng lượng giác: Nếu thì:
* *
- Công thức Moa-vrơ: Với thì
- Công thức nhân ba:
PHẦN II: CÁC DẠNG BÀI TẬP
1. Phương trình bậc ba
Ta biến đổi phương trình (3) về dạng phương trình tích trong đó là một nghiệm của phương trình (3) mà ta có thể tìm được nhờ các lưu ý sau đây:
- Nếu phương trình (3) có thì
- Nếu phương trình (3) có thì
- Nếu phương trình (3) có thì (nếu có) là ước của d.
- Nếu phương trình (3) có chứa tham số thì ta có thể lấy các giá trị làm cho tham số triệt tiêu.
Bài tập 1: (TSĐH – Khối D – 2006) Cho hàm số có đồ thị Gọi d là đường thẳng đi qua điểm và có hệ số góc là m. Tìm m để d cắt đồ thị tại 3 điểm phân biệt.
- Phương trình đường thẳng
- PTHĐGĐ của d và
- có 2 nghiệm phân biệt khác 3.
-
Bài tập 2: (TSĐH – Khối A – 2002) Tìm k để phương trình có 3 nghiệm phân biệt.
- Viết phương trình đã cho dưới dạng
- có 2 nghiệm phân biệt khác k.
-
Bài tập 3: (ĐGQG TPHCM - 1996) Cho hàm số có đồ thị Tìm những đường thẳng d sao cho d qua và cắt tai 3 điểm phân biệt.
@ Cương : Cái này mấy bài cuối có viết về Số phức đó em !
Còn mấy ngày nữa thôi!Chúc anh Cương chiến thắng nhé!
Chúc anh Cuơng làm bài thật tôt nha!
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓






BÌNH LUẬN CỦA BẠN